“Enseñando a Crecer”, los 4 pilares de una educación eficiente

“Enseñando a Crecer”, los 4 pilares de una educación eficiente

Este programa tiene como finalidad y motivo de su elaboración, proporcionar a Padres, Madres, Maestros y Profesores, niños y adolescentes, desde Instituciones y Centros Educativos, las herramientas necesarias para llevar a cabo un proceso educativo donde reine la seguridad en su práctica diaria, gestionar conductas disruptivas de forma positiva, comunicarse asertiva y eficientemente, gestionar las emociones propias y de los hijos o alumnos, contribuir al desarrollo de una alta autoestima, mejorando con todo ello la convivencia en el centro educativo y en la vida familiar.

Dossier «Enseñando a Crecer»

COMUNICACIÓN ASERTIVA Y NO VIOLENTA

  • Aprender a hablar con el corazón, no con la consecuencia de tu emoción.
  • Resolución de conflictos en clase y en el hogar.
  • Conectar con las necesidades propias y comprender las del otro.
  • Comunicación eficiente para la vida.
  • Cómo hablar para que nos escuchen y cómo escuchar para que nos hablen.

COACHING PARA EL DESCUBRIMIENTO Y LENGUAJE POSITIVO PARA EL CRECIMIENTO

  • Descubrir valores y capacidades potenciales de los niños/as. Eliminar creencias limitantes.
  • Potenciar sus cualidades innatas y destrezas (creencias y emociones potenciadoras).
  • Preguntas poderosas para respuestas poderosas.
  • Lenguaje positivo para un corazón feliz.
  • Construcción de una alta autoestima y una personalidad resiliente.

GESTIONAR CONDUCTAS – DE LA MODIFICACIÓN DE CONDUCTA A LA FILOSOFÍA MONTESORI –

  • Reeducación de comportamientos disruptivos.
  • Actitudes negativas (agresividad, contestaciones…).
  • Responsabilidad en sus tareas.
  • Establecer normas y límites con claridad y respeto (móvil, consola, tv,…).
  • Consecuencias vs. Castigos (Pequeñas similitudes. Grandes diferencias)

GESTIÓN DE EMOCIONES

  • Aumento de la Inteligencia Emocional en niños/as.
  • Conocer la realidad de las emociones, sentimientos, estados.
  • Desarrollo de habilidades sociales. (Prevención de bullying, grooming, sexting)
  • Desarrollo y gestión emocional (autoestima, autoconcepto, inteligencia emocional).
  • Movimiento y quietud; dos caras de la misma moneda.

BENEFICIOS DEL PROGRAMA: PROFESORES/ MADRES/ PADRES

  • Adquisición de estrategias para resolver conflictos y mejorar conductas.
  • Aumento de control de las situaciones conflictivas.
  • Confianza en cuanto al proceso educativo.
  • Tranquilidad y confianza proponiendo responsabilidades al niño.
  • Cómo poner normas y límites
  • Comunicación asertiva con los niños y niñas

BENEFICIOS DEL PROGRAMA: ALUMNOS / HIJOS

  • Mayor autonomía en sus tareas
  • Respetar normas y límites
  • Mejor gestión emocional.
  • Capacidad de resolución de conflictos.
  • Mayor responsabilidad.
  • Alto “cociente de éxito”.
  • Mayor desarrollo de sus capacidades.
  • Mejora de la autoestima
  • Mejora de sus resultados académicos

DOCENTES Y FAMILIAS CONSEGUIRÁN…

  • Comunicarse, para comprenderse mutuamente.
  • Existirá una relación más cercana en la familia y alumnos/profesor.
  • Las discusiones se convertirán en charlas que lleven a un consenso.
  • Todos tendrán más facilidad para compartir emociones, sentimientos y estados de ánimo.
  • Los niños/as aprenderán a detectar y comprender estados y situaciones de los que les rodean (mayor Inteligencia Emocional, empatía)
  • Alumnos, docentes y padres/madres sabrán cómo acompañar y reducir las rabietas cuando se produzcan.
  • Los niños/as tendrán mayor autonomía para: realizar sus tareas, agendarlas, organizarse ellos mismos y con los demás…
  • Todos disfrutarán de momentos más ordenados, relajados y felices.
  • Todos se sentirán más seguros y confiados en el proceso educativo.
  • Aumento de la comprensión y empatía de niños/as.

COACH EDUCATIVO Y FORMADOR: FRANCISCO JAVIER BOLAÑOS ALONSO

Coach Internacional especializado en desarrollo educativo, PNL e Inteligencia Emocional. Profesor de Educación Primaria y Mediador Familiar (registrado en el Ministerio de Justicia). Fundador de la Asociación A.I.R.E. (Asociación para la Inclusión y el Refuerzo Emocional) y Emotional Contact, un método de exploración y resolución de emociones. Posee una larga trayectoria en el trabajo con niños y adolescentes desde hace 25 años, cuando comenzó a entrenar a niños y adolescentes en la práctica del Taekwondo. Formador en recursos humanos y consultor en el sector público y privado.

Formador de padres y profesores, ponente y creador del proyecto “Enseñando a crecer”, con el cual los niños y familias alcanzan un óptimo desarrollo de sus capacidades, autoestima, habilidades comunicativas y crecimiento emocional.

Más información en: www.emotionalcontact.es y www.activosyfelices.org/educacion

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